Vivenciando as Tecnologias na Educação
Este blog tem como objetivo divulgar as atividades desenvolvidadas na escola em que trabalho bem como mostrar a formação continuada do professor multiplicador utilizando as novas tecnologias
Seja Bem Vindo!
Quem sou eu
- ivana raliene
- Sou Professora das séries iniciais, formada pela UNIFAP no curso de Pedagogia, com Pós-Graduação en Ciência das Religiões, atualmente faço especialização em Mídias na Educação.
quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012
Curso de Formação de Tutores-Escola de Administração Fazendária/Esaf)
Olá boa noite!
A Educação à Distância, se configura de forma expressiva no Brasil, contribuindo para a democratização do ensino, pois cresce consideravelmente o acesso de cidadãos à educação escolar. Essa modalidade de ensino é mediada por tecnologias, a mais utilizada é a internet, já que em EaD também usa-se a televisão, o vídeo, o CD-ROM, entre outros.
No contexto de aprendizagem em EaD, temos o TUTOR que desempenha um papel imprescindível no desenvolvimento de cursos à distância. É papel do tutor planejar as ações do curso antecipadamente; instigar a interação do grupo para que todos participem colaborativamente; orientar e motivar a aprendizagem dos cursistas; acompanhar o desempenho na realização de atividades; esclarecer dúvidas estabelecendo feedback com os alunos respondendo as mensagens com certa urgência; gerenciar divergências e problemas através do respeito mútuo, enviar os relatórios do desempenho dos cursistas mantendo informada a coordenação, cumprindo os prazos estabelecidos; viabilizar encontros presenciais estimulando a afetividade e interação entre os envolvidos.
Vale ressaltar, um aspecto muito importante na atuação do tutor, é a busca por constante formação visando o aprimoramento de seu papel, para que possa atender as necessidades que a educação emergente exige, contextualizando o saber com a vida, que realmente faça sentido estudar, que o aluno queira aprender e permanecer no curso.
quarta-feira, 22 de fevereiro de 2012
Curso de Formação de Tutores-Escola de Administração Fazendária/Esaf)
- Por que o indivíduo aprende?
- Há situações mais ou menos propícias à aprendizagem?
Boa tarde caríssimos colegas!
O indivíduo como ser social, vive em constante aprendizado, o convívio em grupo e com o meio favorece isso. Aprendemos ao longo da vida, através de experiências vivenciadas, estudando, participando de cursos de formação, etc.
Aprender é o processo de desenvolvimento de competências e habilidades do ser humano, que acontece individualmente, ninguém aprende pelo outro, nesse sentido, aprendemos quando somos motivados, quando temos interesses e necessidades. Sendo que a aprendizagem pode ser favorecida por situações propícias que podem ser positivas no ato de aprender, como metodologias adequadas que estimulem o aprendizado, ambiente acolhedor que privilegie a participação dos atores, educadores que seguem uma filosofia de respeito mútuo, utilização das tecnologias da informação e comunicação apropriadas ao processo de aprendizagem. Nesse sentido, os estímulos e as situações de aprendizagem criadas em um ambiente escolar ou não, podem ser determinantes na hora de construção do conhecimento.
sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012
Atividade avaliativa do fórum/Esaf-Fórum: Comunicação
Nos cursos a distância, a comunicação pode ser feita por meio de atividades e/ou discussões síncronas e assíncronas. Pesquise sobre essas modalidades e registre suas observações a respeito de:
- diferenças entre comunicação oral e escrita;
- cuidados necessários à realização de atividades e discussões síncronas e assíncronas.
Registre a sua resposta e procure interagir com os seus colegas, comentando as demais participações.
Olá, boa tarde!
Podemos perceber que a comunicação está presente acompanhando o homem e sua evolução desde os tempos primitivos e se constitui no processo que envolve a troca de informações, e nesse contexto a fala antecede a escrita. Mas não podemos confundir comunicação oral e escrita, cada uma possui suas especificidades. A comunicação oral consiste na utilização de palavras para expressar uma mensagem, e a comunicação escrita envolve a utilização de códigos para exprimir uma dada mensagem. Mas não nos comunicamos apenas oralmente ou através da escrita, existem outros meios que permitem a comunicação como os gestos, as placas, figuras, etc.
Na modalidade em Educação à Distância, há duas formas de comunicação, a Síncrona e Assíncrona, de um lado a comunicação síncrona é aquela realizada ao mesmo tempo entre os sujeitos, disponibilizados através de chats, e de outro a assíncrona que não ocorre simultaneamente, possibilitando postagens de mensagens que entrarão em contato com os sujeitos na medida em que forem acessadas como o fórum, e-mail.
Porém, em EaD é preciso cautela e cuidados necessários com essas formas de comunicação, pois ao longo do curso, é imprescindível evitar mal entendidos, o ideal é que o tutor estabeleça feedbach com os seus alunos, isso é essencial para que o aluno não tenha a sensação de isolamento no curso. Destaca-se, também a netqueta (conjunto de normas recomendada ao utilizar a internet), lembrando que em qualquer ambiente virtual, não deve haver ofensas, nunca expor os sujeitos de maneira depreciativa, respeitar as opiniões de cada um, ser gentil no envio e troca de mensagens. Outro ponto a frisar, e que de forma alguma pode ser esquecida, é a conduta no que diz respeito à cópia de textos da internet, sempre que isso ocorrer é necessário citar a fonte e o site de acesso. Sendo assim, o sucesso no desenvolvimento das atividades, depende necessariamente da comunicação e interação utilizada, as duas formas de comunicação são indispensáveis na apropriação do conhecimento, nessa modalidade de ensino.
Referências:http://www.eumed.net/libros/2008a/372/LINGUAGEM%20ORAL%20E%20ESCRITA.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Comunica%C3%A7%C3%A3o
http://www.educared.org/educa/index.cfm?pg=oassuntoe.interna&id_tema=9&id_subtema=4&cd_area_atv=1#maquina2
http://pt.wikipedia.org/wiki/Escrita
http://www.brasilescola.com/redacao/linguagem.htm
http://www.moodle.ufba.br/mod/resource/view.php?id=14531