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Sou Professora das séries iniciais, formada pela UNIFAP no curso de Pedagogia, com Pós-Graduação en Ciência das Religiões, atualmente faço especialização em Mídias na Educação.

sábado, 29 de outubro de 2011

Atividade do Curso de Mídias na Educação-AUTOR E AUTORIA

Podemos observar, que o advento da internet, possibilitou a comunicação de forma mais significativa, principalmente no que diz respeito a autoria, ficou tão simples e fácil ser autor dentro desse ciberespaço, tão diferente dos antigos diários, guardado a sete chaves como um segredo, agora o mais importante é colocar o pensamento para que todos saibam, são milhares de informações que chegam ao conhecimento de muitos, apenas num clic. Por outro lado, também é fácil copiar e colar informações como sendo de sua própria autoria. As vezes se torna até normal, o professor passa uma pesquisa, o aluno vai na internet, utiliza o famoso atalho CONTROL C e CONTROL V, e pronto a pesquisa está feita. Porém, vale ressaltar, que todo conhecimento disponibilizado na internet, tem autoria, e como tal precisa ser dado os referidos créditos, plágio é crime, e necessita de uma atenção especial, que deve ser tratado com nossos alunos, e com nós mesmos, atribuindo as referências daquilo que foi consultado.

Ivana Raliene

sábado, 22 de outubro de 2011

Atividade do Fórum; O computador vai substituir o professor?

A autora RAMAL (2000), explica com bastante clareza que “o pior de nós vai ser substituído” pelo computador, esse pior significa aulas repetitivas e enfadonhas, a famosa cópia pela cópia, porque o computador apresenta uma interface atraente e amigável, com imagens, cores, linguagem que permite a interação, a compreensão com troca de experiências, e que na maioria das vezes é deixado de lado pelo professor. E todos juntos podemos quebrar esse paradgma que não permite a construção do conhecimento, nesse sentido não podemos ver o computador como inimigo, mas como um grande aliado. Fica explícito que nesse processo, não basta o educador dominar conhecimentos sobre essa ferramenta, mas sim, de que forma ele irá incorporar tal tecnologia no fazer pedagógico.